立德树人背景下课程思政赋能高职体育教学对策

教改工作日渐深入的同时,立德树人的重要性愈发凸显,高校必须充分认知立德树人的价值,并以此为准则开展教育工作。体育课程作为立德树人工作开展的重要环节,必须要积极开展课程思政建设工作,促进体育教学内容和思政育人紧密衔接,促进立德树人任务的顺利完成。但从如今的高职体育教学现状来看,还存在不重视课程思政、教育理念落后、学生主体意识不强、教育评价不到位等问题,导致高职体育课程思政成效不如人意。鉴于此,本文对高职体育教学实施课程思政的必要性进行探究,并对课程思政建设现存问题进行分析,同时提出课程思政赋能高职体育教学的有效对策,以供参考。