新文科背景下艺术类课程五育教学模式研究

新文科注重跨学科之间的融合,使学生在不同学科之间建立相关联系,拓展知识储备,提升综合素质。五育教学提倡人文主义教育,德、智、体、美、劳全面发展,关注学生全面化的综合能力。二者之间交相呼应,都旨在提升学生的综合能力,培养综合型人才。现如今,艺术类人才也需要更加全面的综合能力,以适应社会主义现代化建设的需求。本文将对新文科背景下艺术类课程五育教学理念进行研究,分析其建立的现实意义,并对其发展进行思考。