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改进创新实验设计 深刻理解内能概念

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摘要 通过对沪科版九年级物理教材“物体的内能”一节中几个实验的创新与改进,取得了更为直观生动的演示效果和便捷明了的探究操作,使学生更加深刻理解“内能”的有关概念。
出处 《中学理科园地》 2024年第3期77-78,共2页 Field of Middle School Science Department
基金 福建省“十四五”教育科学规划2022年度课题:基于大概念教学促进学生深度学习研究(FJJKZX 22—466)研究成果。
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