摘要
江苏省泰州市姜堰区白米中心小学是一所“童画”特色学校,多年来坚持“童画”教育实验,践行以画育人,不断追求卓越,形成了省级品格提升工程“童画德育”。学校尝试将“童画德育”与儿童学习、生活、做人等有机整合,实施多路径育人和综合性评价,有效助推乡村儿童的拔节成长。
出处
《新课程研究》
2024年第13期31-33,共3页
New Curriculum Research
基金
2022年江苏省中小学生品格提升工程“基于学校文化价值的乡村小学‘童画德育’实践研究”的研究成果。(项目负责人:潘兆良)。
