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一题多解重塑复习课堂

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摘要中考冲刺复习的课堂,难免枯燥难熬,学生和教师都容易陷入重复解题的循环中,课堂效率低下,学生积极性不高.利用一题多解,帮助学生发展知识迁移能力,促进发散思维的形成,同时总结填空、选择题的一些解题技巧,创新解题方式,提高应试能力,利用学生相互讨论,相互竞争的比赛模式,重新激发出学生对物理复习课堂的兴趣,提高解决问题的能力,在实践中落实学生的核心素养.

作者黄伟

机构地区江苏省南京市求真中学

出处《数理化学习（初中版）》 2023年第12期47-49,共3页

关键词一题多解中考复习解题技巧特殊值法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2023年第12期

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