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生态文明视域下自然教育及艺术表达促进大学生积极心理品质培育的探索与实践
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摘要
深入学习贯彻落实习近平生态文明思想,探索自然教育及艺术表达与大学生积极心理品质培育的关系。通过心理健康教育课程融合自然和艺术元素,心理健康普及教育活动结合自然环境,开辟自然养心的硬件场地,依托“一站式”学生社区开展自然艺术活动,加大对自然教育及艺术表达的普及宣传,促进大学生积极心理品质培育。
作者
聂宁
刘祥辉
机构地区
北京林业大学学生工作部(处)
出处
《北京教育(高教)》
2024年第5期91-92,共2页
Beijing Education
关键词
自然教育
艺术表达
大学生积极心理品质
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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