核心素养导向下议题式教学在中职思政课的有效推进研究

新课标持续推进的当下,中职思政教育重要性日益突出,核心素养逐渐成为人才培养的重要方向和关键目标。议题式围绕核心素养展开有序教学,为思政教育发展提供了重要支持。中职思政教育需要根据教学需求和学生实际合理设置议题,构建其真实而生动的学习情境,围绕议题优化课程与活动设计,为学生们提供更加贴近成长实际的优质教育资源和教育途径,促进中职教育良性发展并凸显议题式教育价值和作用,引导学生深度学习和自主学习,促进核心素养的持续提高,强化知识储备的同时发展关键能力、高级思维和正确价值观念,促进学生的全面健康成长。