演绎经典作品 感悟作品经典——新课标视域下小学美术“欣赏·评述”艺术实践教学策略建构

如何建构实施基于新课标理念下小学美术“欣赏·评述”艺术实践教学?作为新时代美育工作者、学生艺术素养提升的引导者,应立足课堂教育教学主阵地,依据不同学段目标,围绕美术学科课程内容,变革单一教学组织形式,创新教育教学新模式,通过实施经典名画模仿、师生对话共赏经典名画、经典美术作品赏析赛事等策略,将课堂教学的重心转向学生艺术核心素养的培养之上。