龙在哪里?——传统文化主题美术创作教学实践

SHAOERMEISHU

近日教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动,以此进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能。当下学校的美术教学如何来适应新时代的未来人才发展的需要?为此我们开展了以地方传统文化为主题的创作教学课程设计与教学实践。现将《龙在哪里?》版画创作教学实践案例分享于后。一、发现生活中的龙甲辰龙年,龙以独特的方式进入千家万户,有八千年历史的龙,是中华民族大融合的参与者和见证物,关于龙的传统文化大家都耳熟能详了,但是在生活中龙究竟在哪里呢?