如何将“内容要求”转化为“课时目标”

课时教学是学科教学的最基本单位,课时目标的确定,是课堂教学的逻辑起点和目的地。如何依据2022年4月颁布的课程标准准确制定课时目标,是促进核心素养落地的重要环节。《义务教育历史课程标准(2022年版)》中的“课程目标”是学生学完初中历史课程后的理想目标,是对历史学科核心素养的综合表达,是历史课程的宏观愿景;而“内容要求”是初中历史的核心主干知识,解决“学什么”或“教什么”的问题。