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消弭“性别数字鸿沟” 推动落实男女平等
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摘要
当前,数字技术已成为推动经济社会发展的重要动力,但与男性相比,女性在获取数字工具、掌握数字知识和技能、参与数字劳动等方面仍处于弱势地位。联合国秘书长古特雷斯指出,女性在科学、技术、工程和数学(STEM)专业学生中仅占约三分之一,在人工智能领域仅占从业者的五分之一。这种“性别数字鸿沟”不仅阻碍女性从技术创新中受益,还会固化和加大既有的不平等。
作者
岳玲
机构地区
中国劳动关系学院
出处
《中国教工》
2024年第4期30-30,共1页
Chinese Teachers And Staff
关键词
联合国秘书长
人工智能
知识和技能
数字鸿沟
特雷斯
技术创新
三分之一
男女平等
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国教工
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