高校音乐教育专业声乐教学质量提升策略——基于“三教”改革背景

“三教”改革对于高职院校声乐教学在师资队伍、教材内容、教学方法方面提出了新的要求。通过分析发现当前高职院校音乐教育专业声乐教学存在着教师科教失衡且专业能力不足、教材更新滞缓、吸收新成果不足、教学方法传统、信息化不足的问题,提出提升声乐教师薪资待遇、建立教师声乐水平竞赛机制、引入活页式声乐教材、注重声乐理论成果与实践结合、推进智慧声乐教学模式的声乐教学质量提升策略,以期“三教”改革背景下的音乐教育专业适应新时代的发展需求,提高声乐教学的质量和效果。