初中道德与法治互动式教学策略研究

初中道德与法治课是立德树人的关键性课程。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对道德与法治学科教师提出了更高的要求,教师需要探索符合新课标要求、适应教材变化的教学方法。从开展互动式教学的理论依据、现实依据入手,探讨如何构建共商、共建、共享的互动式教学方式,总结运用共商、共建、共享的互动式教学需要注意的问题,以期提升初中道德与法治课程的教学质量。