摘要
分类讨论思想在高中数学教学中的应用,可将问题或题目进行分类,从而更加清晰地分析并解决问题。在高中数学教学中运用分类讨论思想是提高学生的数学解题能力和思维能力的有效途径。目前高中数学教学中分类讨论思想的应用仍存在一定的误区,通过在高中数学基础知识教学中融入分类讨论思想,在高中数学例题讲解中体现分类讨论思想,立足教材、对数学知识进行分类讨论,改革教学模式、创新数学教学方法等策略,实现分类讨论思想在高中数学教学中的有效应用,促进高中数学教学效果的提升。
出处
《学园》
2024年第12期64-66,共3页
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