期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以标准化思维为核心的产品设计课程教学探索与实践
被引量:
1
Teaching Exploration and Practice on Product Design Course with the Standardized Thinking
原文传递
导出
摘要
标准化思维在产品设计领域起着重要作用,它推动着产品形成更加有效的迭代与发展。本次产品设计实践课程以“标准化思维”为切入点,尝试以“认识标准化—运用标准化—检验标准化”的教学路径,帮助学生掌握产品设计基本流程,实现从产品构思到产品落地的思维转化。
作者
林晶晶
Lin Jingjing
机构地区
华东师范大学设计学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2024年第2期119-123,共5页
关键词
标准化思维
产品设计课程
产品落地
教学实践
分类号
TB472-4 [一般工业技术—工业设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
5
共引文献
50
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张明.
博观而后约取——知识升维语境下的产品设计毕业课程教学[J]
.装饰,2021(6):48-49.
被引量:5
2
西蒙娜·瓦莱里亚尼,汪芸.
作为“中间物”的三维模型--早期现代建筑实践中中间知识的创造[J]
.装饰,2018(1):58-70.
被引量:5
3
蔡军,李洪海.
设计3.0的视角——设计管理中的设计知识结构[J]
.装饰,2016(12):88-92.
被引量:23
4
曹晔,盛子强,秦文.
从工业0.0到工业4.0的职业教育演进与变革[J]
.中国职业技术教育,2018,34(25):39-45.
被引量:21
5
王铁男.
清代传统产业技术标准的近代化转型[J]
.科学技术哲学研究,2020,37(6):89-94.
被引量:1
二级参考文献
19
1
郭扬.
论职业教育专业设置的综合化趋势[J]
.职业技术教育,2001,22(3):30-33.
被引量:25
2
戴开勋,郭宏湘.
大规模定制的企业核心能力研究[J]
.现代管理科学,2006(3):66-67.
被引量:10
3
翟海魂.
世界职业教育发展规律初探——一个历史的视角[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(2):102-109.
被引量:26
4
李建强.
创建扁平化组织结构是提升企业竞争力的必然要求[J]
.改革与开放,2006(9):35-36.
被引量:2
5
何人可.
走向综合化的工业设计教育[J]
.装饰,2002(4):14-15.
被引量:79
6
曹晔.
技术创新、组织变迁与职业教育发展[J]
.职业技术教育,2008,29(1):9-13.
被引量:6
7
曹晔.
职业教育课程演变:一种来自管理学的诠释[J]
.职业技术教育,2009,30(1):46-51.
被引量:1
8
裘涵,盛晓明.
中国古代技术标准化研究[J]
.科学学研究,2009,27(9):1322-1328.
被引量:5
9
和震.
世界银行职业教育政策的演变[J]
.清华大学教育研究,2010,31(1):66-70.
被引量:12
10
张定华,罗明,吴宝海,唐明,齐国宁.
智能加工技术的发展与应用[J]
.航空制造技术,2010,53(21):38-43.
被引量:18
共引文献
50
1
赵丹华,江雨豪,顾方舟,赵江洪.
设计迭代:揭示设计意义的理论线索[J]
.装饰,2023(12):19-24.
2
田君.
从解决问题到创造意义——蔡军教授的设计研究之路[J]
.装饰,2023(4):66-73.
3
范寅寅,伍稷偲,周鑫海.
产品设计专业课程的学业评价研究[J]
.包装工程,2023,44(S01):655-662.
被引量:1
4
李秀珍,张国海,李学强.
豫西丘陵旱地苹果低产园改造技术[J]
.北方果树,2000(1):18-19.
5
张赫晨,项忠霞,杨君宇.
基于多学科交叉的工业设计人才培养模式探索[J]
.设计,2017,30(13):85-87.
被引量:12
6
靳文奎,何人可.
基于网络生活形态的知识共享体验研究[J]
.包装工程,2018,39(10):146-149.
被引量:2
7
王海亚,龚璐.
地方高校工业设计应用型人才培养模式探索[J]
.美与时代(创意)(上),2018(6):126-128.
被引量:2
8
魏丽芳.
天津高校艺术设计教育的现状分析及建议[J]
.美术教育研究,2018(15):105-107.
被引量:1
9
陈晅嵘.
设计3.0视角下高校设计教育创新的思考[J]
.美术大观,2018(7):144-145.
被引量:1
10
方晓风.
实践导向,研究驱动——设计学如何确立自己的学科范式[J]
.装饰,2018(9):12-18.
被引量:30
同被引文献
12
1
赵超.
迭代:超学科协同创新与复杂系统秩序重构的设计方法[J]
.装饰,2023(12):31-40.
被引量:4
2
胡新将,邓佳钦,杨佳,邢汉君,傅晓华.
“矩阵式”导师团队模式强化学生实践创新能力培养[J]
.科教导刊,2023(16):75-77.
被引量:2
3
郑勤华,覃梦媛,李爽.
人机协同时代智能素养的理论模型研究[J]
.复旦教育论坛,2021,19(1):52-59.
被引量:55
4
郭晓云,尤钦民,温东荣,杨玉凤,王海斌.
地方应用型本科高校实践育人现状的调研与分析[J]
.高教学刊,2021,7(21):46-49.
被引量:5
5
李坤,韩卫国.
项目驱动下产品改良设计实践教学探索[J]
.工业设计,2021(7):46-47.
被引量:3
6
夏天生,李锶锶,欧阳嘉.
认知神经科学技术在用户体验度量中的应用[J]
.装饰,2022(3):142-144.
被引量:3
7
李普红,代书琪,林枫然.
基于跨学科交叉融合的产品设计课程创新研究[J]
.工业设计,2023(9):89-92.
被引量:8
8
陈玲辉,靳玉乐.
具身认知理论视域下工程素养的培育[J]
.高等工程教育研究,2023(5):195-200.
被引量:3
9
钟光明,王垭楠,李永斌.
基于OBE理念的工业设计校企协同育人模式研究[J]
.工业设计,2024(3):95-98.
被引量:3
10
陈思.
基于工程能力培养的产品设计专业教学模式研究[J]
.工业设计,2024(5):92-95.
被引量:1
引证文献
1
1
张明.
“艺智融合”背景下产品设计专业实践教学联动研究[J]
.工业设计,2024(10):86-89.
1
黄俊.
标准化循证护理对脑梗死病人护理的影响与满意度分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2023(10):121-124.
2
韩春雪,李艳萍,罗东岳,刘业春.
继电保护测试仪自动检测系统设计[J]
.自动化仪表,2024,45(3):45-48.
3
杜鹤民.
中国传统造物思想融入设计类课程思政建设的探索与实践[J]
.高教学刊,2024,10(16):177-180.
4
李晓颖.
新工科背景下基于项目式教学的产品设计课程教学体系建设研究[J]
.现代教育与实践,2024,6(6):179-181.
5
陈舒丰.
基于“以赛促学”模式的文化创意产品设计课程教学改革[J]
.设计艺术研究,2024(2):130-133.
6
黄山.
新工科背景下高职院校高等数学教学研究[J]
.安徽警官职业学院学报,2024,23(2):120-123.
7
顾佳敏.
面向初中生信息关联意识培养的教学探索与实践[J]
.教育传播与技术,2024(1):21-27.
8
王振占,王文煜,佟晓林,张洲,刘璟怡,陆浩,丁甲,吴延婷.
星载被动微波遥感技术及其应用进展[J]
.空间科学学报,2023,43(6):986-1015.
9
程丽华.
职业技术学校服装设计与制作综合实训课程的教学探索与实践[J]
.艺术时尚,2022(8):124-126.
10
赵伟,吴宣够.
基于开放式自主实验的计算机网络教学探索与实践[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2023,40(5):59-61.
装饰
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部