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劳动教育与高中生物学融合课程的开发与实践——以“绿色校园植物调查与挂牌”校本课为例

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摘要劳动教育是"五育并举"中的重要一环,生物学科课程是践行劳动教育的平台,同时"劳动教育"也是生物学科理论联系实际的新路径;为学生提供学以致用的良好平台;可以提高学生对生物学科学习兴趣.

作者陈雅馥王欣宇彭鹏

机构地区东北师范大学附属中学

出处《教学考试》 2024年第30期14-17,共4页

基金 2023年度吉林省社会科学基金项目“中学教育绿色低碳发展理念教育素养研究”,课题编号:2023C90。

关键词高中生物学生物学科开发与实践绿色校园五育并举理论联系实际植物调查学习兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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