基于新高考制度下命制物质结构与性质试题的探析

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核心素养的发展状况和学业质量标准的达成程度,这是区别于传统考试的重要特征;化学学业水平考试命题必须坚持以化学学科核心素养为导向,准确把握“素养”“情境”“问题”和“知识”4个要素在命题中的定位与相互联系,构建以化学学科核心素养为导向的命题框架。

作者徐佳

机构地区辽宁省抚顺市清原满族自治县高级中学

出处《教学考试》 2024年第25期67-69,共3页

关键词化学学科核心素养物质结构与性质新高考制度学业质量标准普通高中化学课程标准化学学业水平考试命题框架情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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