例析破解生物学情境类试题的方法

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摘要《中国高考评价体系说明》中指出高考评价体系中“一核”“四层”“四翼”的考查均应以情境与情境活动两类载体来实现。《普通高中生物学课程标准(2017版2020年修订)》中明确提出学业水平考试中“试题素材应贴近学生生活实际,以真实问题情境组织命题,应注重考查学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力”,也就是说真实情境是评价学生核心素养发展水平的最佳载体。

作者徐丽娜

机构地区山东省乳山市教学研究中心

出处《教学考试》 2024年第26期46-49,共4页

关键词学业水平考试真实情境学生核心素养高考评价体系知识和技能解决问题的能力情境活动普通高中

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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