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基于人工智能课堂培养学生核心素养的思考与实践
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摘要
信息科技学科有创新教育模式的功能,是培养创新人才的重要载体之一。基于人工智能课堂,教师通过设计项目式课程方案、转变教学方式,提高课堂效率,使学生信息核心素养得到激发和提升,最终培养出能够自主学习、适合时代发展需要的创新型人才。
作者
霍文兰
机构地区
江苏省苏州市太仓市高新区第三小学
出处
《新课程研究》
2024年第15期96-98,共3页
New Curriculum Research
关键词
人工智能
信息科技
核心素养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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