课程思政视域下的高中数学教学实践探究

教师将高中数学与课程思政相融合,能落实立德树人的根本任务,并培养学生社会责任感和公民意识。文章通过阐述高中数学课程思政的内涵,揭示其实施价值,进而探索出挖掘思政资源、创新教学方法、融入数学文化、完善评价体系的高中数学课程思政的实施路径。