指向高中信息技术深度学习的项目式支架教学新探

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,教师要以学科核心素养培养为最终目标,运用项目式支架教学模式对知识内容和教学方法进行整合,打造真实情境,以项目为载体,通过运用学习支架,驱动学生建构知识、积累知识与发展科学思维。目前已有的教学实践也表明,学习支架的应用能够减轻学生的学习负担,提高其自学能力,促进其认知发展。为此,文章探讨学习支架表现形式,并从高中信息技术教学中项目式支架教学法的应用原则出发,论述可使学生实现深度学习的项目式支架教学法应用策略。