幼儿园亲自然教育的思与行

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摘要自然环境对幼儿有着天然的吸引力,且能为幼儿提供探索世界、认识世界的平台。因此,幼儿园开展亲自然教育有其必要性。在时代日益呼吁“让幼儿回归自然”的背景下,文章以福建省漳州台商投资区实验幼儿园的亲自然教育活动为例,分析了幼儿园开展亲自然教育的实践路径,并提出几点实践思考。

作者王惠玲苏淑燕

机构地区福建省漳州台商投资区实验幼儿园

出处《新课程研究》 2024年第14期30-32,共3页 New Curriculum Research

关键词幼儿教育自然教育探究课程环境设计活动设计

参考文献4

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新课程研究

2024年第14期

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