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初中语文回忆性散文教学浅析
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摘要
回忆性散文是学生感悟美、表达情的重要载体,其教学价值不应被忽视。对此,文章基于回忆性散文的特点,从如何选择、鉴赏文本与指导学生创作回忆性散文方面,探讨了初中语文教学策略,提出了教学建议。
作者
徐学梅
机构地区
贵州省毕节市织金县猫场镇营合中学
出处
《新课程研究》
2024年第14期87-89,共3页
New Curriculum Research
关键词
初中语文
回忆性散文
文本选择
文本鉴赏
写作指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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