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小学美术户外教学理实探索
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摘要
户外教学是一种有潜力的教育方法,可丰富学生的美术学习体验,培养学生的创造力、自我表达能力和对自然与环境的理解力。因此,文章探讨了户外教学在小学美术教学中应用的理论基础及价值,提出小学美术户外教学的实施路径——有备无患、释放创意,并展示具体的教学案例。
作者
刘海平
机构地区
甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校
出处
《新课程研究》
2024年第14期132-134,共3页
New Curriculum Research
关键词
户外教学
小学美术
艺术创作
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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