期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对一道湘教版数学新教材习题的深度探究

原文传递

导出

摘要习题是课堂教学内容的巩固和深化,是教材的重要组成部分,为发展学生核心素养提供平台.对一道湘教版新教材习题进行探究,结合图象直观发现基本事实,揭示题目编制的高等数学背景,并对结论进行拓展,引导学生理解数学问题的本质和内涵,感悟函数拟合与无限逼近思想,促进对数学知识的深度理解.

作者张志刚

机构地区山东省宁阳县复圣中学

出处《数理化学习（高中版）》 2024年第1期13-17,共5页

关键词泰勒公式函数拟合习题教学逻辑推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙虎,刘祖希.数学跨学科实践活动:“内涵”“价值”与“实施路径”[J].数学教育学报,2023,32(1):19-24. 被引量：29
2戴建国.对高考中导数试题命制过程的一些思考[J].数学通讯,2021(18):52-55. 被引量：6
3唐恒钧,张维忠,陈碧芬.基于深度理解的问题链教学[J].教育发展研究,2020,40(4):53-57. 被引量：65

二级参考文献55

1潘小明.数学探究教学中异化现象探析[J].数学教育学报,2008,17(2):21-24. 被引量：21
2唐恒钧,李忠如.西藏初中藏族教师实施数学新课程的个案研究[J].民族教育研究,2011,22(5):51-55. 被引量：3
3林崇德,胡卫平.创造性人才的成长规律和培养模式[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2012(1):36-42. 被引量：156
4何小亚.数学应用题教学的实践与思考[J].数学通报,2000,39(4):35-37. 被引量：21
5屠桂芳,孙四周.什么样的活动是“数学活动”[J].数学教育学报,2012,21(5):98-100. 被引量：12
6陈家刚.促进理解性学习的课程和教学设计原则[J].全球教育展望,2013,42(1):53-61. 被引量：31
7徐斌艳.数学学科核心能力研究[J].全球教育展望,2013,42(6):67-74. 被引量：81
8徐文彬.关联与想象是学习与教学的实质[J].江苏教育（小学教学）,2013(9):1-1. 被引量：11
9张芳芳,董新良.小学教师课堂问答行为分析[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2014,34(1):36-38. 被引量：9
10谢利民,代建军.教学过程中的兴趣问题再探析[J].教育科学,2000(2):24-27. 被引量：9

共引文献94

1张文涛.指向拔尖创新人才培养的高中数学综合实践课程实践探索[J].中等数学,2023(3):21-26. 被引量：3
2朱凯.创设学习“问题场”,引发学生深度学习[J].新课程导学,2022(18):48-50.
3刘丽哲,綦春霞.教学资源促进数学职前教师设计项目学习的案例研究[J].数学教育学报,2023,32(6):25-30. 被引量：3
4杜宵丰,董连春,刘启蒙,闫佳洁,王重洋.第四届国际数学教材研究与发展会议综述[J].数学教育学报,2023,32(6):5-11. 被引量：2
5王宽明.数学创造力测评模型建构研究[J].数学教育学报,2023,32(5):88-95. 被引量：2
6胡焱,王晓杰,宋乃庆.小学数学教材的劳动教育功能及其实现过程探析[J].数学教育学报,2023,32(5):62-67. 被引量：2
7冯园园,宿桂花,张定强.中学数学问题链教学的“道法术器”[J].数学教育学报,2023,32(5):42-46. 被引量：4
8杨义武.“问题链”教学模式在财政学教学中的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(1):130-132. 被引量：1
9袁钢明.中国国有企业不良负债的实证分析[J].经济研究,2000,35(5):12-20. 被引量：35
10孙红,赵锡宏,崔飞.横观各向同性土的弹性各向异性损伤分析[J].上海力学,1999,20(4):443-447. 被引量：1

1蔡媛媛.基于冰山模型的内部审计职业精神和专业能力研究[J].当代石油石化,2024,32(3):47-50.
2刘海英.核心素养下小学语文教学与信息技术融合路径[J].天津教育,2024(11):171-173. 被引量：1
3杨雅茹,马智慧.基于初中化学“教-学-评”一体化的大单元教学设计--以人教版化学教材九年级上册“水的组成”为例[J].辽宁教育,2024(9):90-93.
4杨立华.文明政治学和文明公共管理学:新时代政治学和公共管理学发展的新任务[J].政治学文摘,2023(4):26-29.
5张思檬,吴东立.农村居民共同富裕水平测度及时空演变研究[J].统计与决策,2024,40(9):85-89. 被引量：2
6郭蒙.2023年全国甲卷理科数学第21题的解法探究[J].数理化学习（高中版）,2024(1):33-38.
7马涛.美联储进一步加息的探讨[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2016(5):304-305.
8《俄罗斯研究》编辑部.《俄罗斯研究》来稿须知与注释示例[J].俄罗斯研究,2024(2).
9嵇婷.高等数学中无穷小量的相关概念解析及应用[J].安顺学院学报,2024,26(2):118-123.
10范波勇.职业本科教育的内涵及实现路径探析[J].广东职业技术教育与研究,2023(9):81-85.

数理化学习（高中版）

2024年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部