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数学文化与初中数学教学高效融合的思考
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摘要
随着社会的快速发展,数学已经成为一门重要的学科。数学教育对于学生思维能力和创造力的培养具有重要意义。然而,当前初中数学教学在培养学生数学素养方面还存在许多不足。本文旨在探讨如何将数学文化与初中数学教学有效融合,以提高学生的数学素养和学习兴趣。
作者
蒲江红
机构地区
贵州省毕节市纳雍县第二中学
出处
《贵州教育》
2024年第2期50-52,共3页
关键词
数学文化
初中数学
教学融合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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