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培智学校生活数学教学策略研究
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摘要
数学与生活紧密相连。文章以培智学校义务教育实验教科书《生活数学》为例,分析了当前教学实践中的问题,并提出了注重个体差异,实施分层教学;选择合适内容,融入教学实践;巧妙引入绘本,强化思维训练;创设生活情境,实现知识泛化等改进策略,旨在有效提高培智学校生活数学教师的教学效果。
作者
周英
机构地区
贵州省毕节市织金县特殊教育学校
出处
《贵州教育》
2024年第2期62-64,共3页
关键词
培智学校
生活数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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