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摘要
《指南》链接科学领域·数学认知·目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣。5~6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。
作者
强哥(文/图)
小秋(文/图)
机构地区
不详
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2024年第5期I0024-I0024,共1页
Early Education
关键词
初步感知
排列规律
排列组合
数学认知
《指南》
尝试创造
岁幼儿
有趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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早期教育(家教·亲子共玩)
2024年 第5期
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