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拼拼图1

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摘要 《指南》链接科学领域·数学认知·目标3:感知形状与空间关系。4~5岁幼儿能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型。
作者 强哥(文/图) 小秋(文/图)
机构地区 不详
出处 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2024年第5期I0025-I0025,共1页 Early Education
关键词 数学认知 形体结构 《指南》 感知物体
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
  • 1强哥(文/图),小秋(文/图).拼拼图2[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2024(5).
早期教育（家教·亲子共玩）
2024年 第5期

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