信息技术与初中数学教学的融合

信息资源的应用为现代化教学提供了多样的选择,初中数学作为一门非常重要的基础学习科目,在课堂教学中引入信息技术可有效丰富教学资源,拓展数学学科学习路径,对于提高数学课堂的整体教学质量发挥至关重要的作用。基于此,本文笔者基于学科融合的视角,分析如何在初中数学课堂推动信息技术教学资源的渗透,在数学课堂体现信息技术资源的应用价值,有效促进学生提升学科核心素养。