特色高中建设中的“有痕”与“无痕”--以“培育生命科学素养”特色高中建设为例

“Traces”and“No Traces”in the Construction of Characteristic High Schools:Taking the Construction of High Schools with Characteristics of“Cultivating Life Science Literacy”as An Example

特色高中建设在彰显特色时也要遵循国家对普通高中办学的基本要求。从特色高中建设的“有痕”与“无痕”视角探究了育人目标中特色定位与五育并举方针相呼应,育人内容中特色课程与国家课程相融通,育人手段上特色教育与特色渗透相合一,队伍建设上特色教师与其他教师培养相结合的策略,提出了以“有痕”的外显特色标识撬动育人方式转变,以“无痕”的常态特色融入助力变革持续发生,以“有痕”与“无痕”的合一实现五育融合的观点,促进普通高中高质量发展、育人方式转型、学生全面而有个性地成长。