“太空人”的回归——SFBT技术在高三学生心理危机干预中的运用

高考一模前夕,一名高三女生情绪低落,厌学,不愿与人交流。心理教师在咨询中发现:该生自称“太空人”,她对高考没信心,对未来迷惘,在人际交往中出现单方面过度依恋和退缩;她将自己的心理危机归因于父母的控制和同学人际交往的受挫。心理教师利用焦点解决短期治疗方法,与该生一起从新的视角去看待问题,关注问题解决方法,从而引导她找到出路,回归常态。