摘要
文章基于情绪动机理论及马斯洛需求层次理论,结合文献回顾,构建公共卫生事件下大学生基本需求的指标体系,对大学生负性情绪的影响因素进行实证研究。研究结果表明,在公共卫生事件下,职业发展、身心健康、情感社交及基本物资是影响大学生情绪的主要因素,女生因需求未得到满足而产生负性情绪的反应性高于男生,高年级学生关于职业发展的焦虑程度更高。文章从影响大学生负性情绪的四个主要因素入手提出缓解大学生负性情绪的建议。
出处
《大学教育》
2024年第6期122-125,共4页
University Education