新文科背景下应用型本科专业课教师能力提升策略研究

新文科概念的提出,是新时代、新形势下对传统的文科教育和人才培养模式的反思,已经成为国内高校文科专业建设、培养创新型卓越文科人才的重要行动指南。专业课教师的素质是高等院校人才培养过程中的重要影响因素,但当前,教师在教学理念更新、教学能力提升等方面面临着巨大的挑战。基于此背景,在厘清新文科的内涵和建设理念的基础上,阐述新文科背景下专业课教师应具备的能力,并构建能力结构体系,提出新文科背景下应用型本科专业课教师能力的提升策略。