CDIO在数字交互人才培养中的实施路径

以数字化发展新机遇为契机,以数字交互人才培养实施路径为研究对象,结合交互设计学科特点,应用CDIO工程教育模式构建“一模型、三维度、六步骤”课程体系,优化高校交互学科教学模式。以应用需求为导向,建立数字交互设计师能力素质培养模型;依照培养技能所归属的不同领域创设跨学科学习主题,从交互系统、数字媒体、商业价值三个维度培养学生深度学习的能力;通过用户研究、设计开发、评估测试、运营跟踪、商业模型、社会创新六个步骤,有机编排核心知识点,全面发展学生的各项能力。