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合作学习在初中数学教学中的应用策略
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摘要
2023年6月,教育部办合作学习在初中数学教学中的应用策略公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,强调尊重学生主体地位,要求教师引导学生主动思考,自主探究。而合作学习让学生在学习过程中更加主动,不再是被动地接受知识,学生能够与同伴合作,解决问题并交流思想,享受到学习的乐趣和成就感。
作者
张红芝
机构地区
虞城县稍岗镇三庄初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第6期64-64,共1页
Henan Education
关键词
初中数学
基础教育课程
主动思考
教师引导
同伴合作
自主探究
成就感
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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