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构建家校教育共同体,打造学生寒暑假生活新样态
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摘要
“双减”背景下,寒暑假加重了家长的教育焦虑。学校如何通过构建丰富、有趣、有意义的假期生活来体现育人价值?家长如何利用相对充裕的假期时间,在与孩子的互动中实现共同成长?济源市北海实验小学通过构建家校教育共同体,开发出系统化设计、一体化推进的寒暑假实践课程,探索和重建理想中的学生假期生活模式,让寒暑假成为学生生命成长的重要节点。
作者
刘轵娟
机构地区
济源市北海实验小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第6期80-80,共1页
Henan Education
基金
2022年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“‘双减’背景下家校教育共同体构建策略研究”的成果。立项编号:JCJYC2226180017。
关键词
共同成长
实践课程
生命成长
寒暑假
系统化设计
假期生活
家校教育
教育焦虑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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