摘要
岁月不居,时节如流。转眼间,我已从事幼儿教育工作30多年,由一名青年教师逐步成长为河南省名师、河南省骨干教师、河南省优秀教师、河南省教师教育专家。这一切都源自成长路上不断奏响的专业发展“五部曲”。在阅读写作中更新理念于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的重要途径。我坚持阅读幼教专业著作,将“精读一本书”落到实处,在阅读中打开视野,在学习中更新理念。2002年参加学习培训时,授课教师做的题为《幼儿园数学活动的设计与组织》讲座令我感触颇深。我结合班级幼儿年龄特点和学习经验,设计了数学活动“到数字‘5’家做客”,并形成文字刊登在全国中文核心期刊。
