面向工程教育专业认证的融合式+多维度“机械制图”教学改革探讨

为进一步改善传统的教学形式,解决目前教学过程中存在的突出问题,更好实现工程教育专业认证对机械类专业“机械制图”课程的要求,研究以工程教育专业认证理念和内涵为先导,针对贵州大学机械类专业的特色及“机械制图”课程的特点,为契合课程的培养目标和工程教育专业认证的毕业要求指标,设计“线下课堂教学+线上互联教学”相融合的教学模式,建立融合作业评价、手工绘图考核、交互式绘图考核、闭卷笔试考核等多维度、多环节的评价方式,探讨面向工程教育专业认证的“机械制图”融合式与多维度课程改革。