历史单元教学:围绕一个“整”字——以《秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固》为例

历史单元教学需围绕一个“整”字展开,在深入分析课程标准和整合教材内容的基础上,整体规划确定单元教学目标。据此开展教学,可整体把握历史事件前后逻辑,在纵横分析中渗透时空观念;整体解读多元史料内在联系,在辨识分析中增强实证解释能力;整体推动历史主题任务开展,在探究讨论中涵育家国情怀。