发现证据—应用证据—评价证据:循证教学的行动框架

循证教学的核心思想是将最佳有效证据应用于教学决策和实践,使教学转向证据驱动的精准教学、科学化教学。循证教学围绕证据的发现、应用和评价三个环节展开,发现证据—应用证据—评价证据是其行动框架。具体而言,教师要先基于教学实践问题的解决收集、筛选和评估证据,然后依据证据设计制订教学干预方案并实施教学干预,再分析实施教学干预后获得的数据、评价证据的质量,获得基于真实学情的最佳有效证据,从而为新一轮循证教学的改进提供相关证据支撑。