营造竞争氛围 提倡良性竞争——学校教研组管理中“鲶鱼效应”的适度运用

管理学中,“鲶鱼效应”通常指通过引入外来因素或压力,激发内部活力。针对目前部分学校教研组存在的吃大锅饭现象,学校在教研组管理中可适度运用“鲶鱼效应”,即通过营造竞争氛围激发教师潜能,通过提倡良性竞争避免教师恶性内耗,调动教师的工作积极性,激活教师的工作热情,让教师在良性竞争的驱动下展现活力,从而更好地实现自身成长,有效提升教育教学质量。