新文科背景下多维融合的审计信息化人才培养路径探索

人工智能、大数据等技术的快速发展正在重塑审计工作,审计专业人才培养如何主动应变革新,精准回应审计新时代现实需求呢?新文科建设则为审计专业建设发展指明了方向。针对目前课程思政与专业课程融合不足、解决问题的信息化能力较弱、跨专业融合不足、产教融合不足等问题,文章基于金刚石模型的审计人才培养目标,试图从强化思政融合、强化学科融合、强化技术融合、强化产教融合的多维融合方式全方位探索高质量审计信息化人才的培养路径。