摘要
高职院校培养了高职生在获得必要的文化知识的同时,还要具备一定的专业技能,以适应不断变化的就业市场。这对高职教育的教学和教材的改革有一定的指导意义。要提高高职英语课程的教学质量,必须从根本上改变目前的教材建设状况,建立起一支合理的编撰队伍,把高职教育的特色与教材结合起来,对高职院校的综合职业能力进行改革,这样才能真正地提高教学质量。
出处
《鄂州大学学报》
2024年第3期45-47,共3页
Journal of Ezhou University
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题(WYJZW-2022-19-0241)“基于新标准的高职公共英语教材建设研究”。