新文科背景下地域文创艺术设计的“三全育人”模式研究——以闽北文化融入武夷学院设计专业教学为例

在以中华优秀传统文化浸润新文科建设的时代背景下,秉持“三全育人”要求的全员、全过程、全方位育人指导思想,开展地域文创艺术设计教学探索与实践,具有积极的现实意义。该文研究以传承闽北文化为基础,以整合校内外多方资源为关键,以跨专业、跨学科教学为核心,以转化多样教学成果为特色,让学生形成综合的创新、创业、创造能力,以培养更多具有中华民族艺术与人文素养的创新型设计人才。