基于文化育人的园林美学与设计教学实践研究

培养应用型人才,立德树人是根本。在国家提出的育人目标下,高校教学要关注学生的专业技能和文化素养双向提升,结合专业设计课程的教学改革实践,开展文化育人的教学设计实践研究,以园林美学与设计课程为例,挖掘课程中的有益元素,结合实践教学和传统文化要素,营造适宜的以文化人教学环境,有效激活学生的设计创新思维能力。