摘要
该文以中职工艺美术专业室内设计综合应用课程为例,分析以往课程教学存在的问题,从岗课赛证融通下教学内容数字化、教学工具数字化、学习管理数字化、职业素养数字化和联合创新数字化五个方面出发,探究岗课赛证融通课程的教学模式改革,以促进产教融合。
出处
《美术教育研究》
2024年第9期138-140,共3页
Art Education Research
基金
东莞市教育科研“十四五”规划2022年度立项课题“基于产教融合的《室内设计综合应用》课程信息化教学研究”(编号:2022GH868)
广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“产教融合视域下‘三维联动’校企协同育人模式实践研究”(编号:2022ZQJK116)。
