乡村振兴背景下高职STEAM艺术设计专业教学实践研究——以专题设计课程为例

随着国家乡村振兴相关政策的颁布,各高校结合自身专业优势与所在地的实际情况,自觉担负起服务乡村振兴的历史使命,积极投身于助力乡村振兴的工作。STEAM教学模式作为培养现代多元化人才的重要途径,能够增强职业技术教育的适应性。该文以创新艺术设计助力乡村振兴为切入点,结合专题设计课程教学案例,探讨STEAM教学理念在高职教学设计中的应用,以期通过实践教学有效助力乡村振兴与发展。