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绘本在幼儿园情境化美术教学中的应用探究
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摘要
在幼儿园美术教学中创设情境,可以激发幼儿的兴趣,促进课堂互动,增强幼儿的情感体验。随着素质教育的推进,情境化教学在幼儿园美术教学中得到不断发展。绘本作为幼儿园教学的重要资源,可以起到丰富和拓展情境化美术教学的作用。该文针对绘本在幼儿园情境化美术教学中的应用展开相关研究和探讨,提出优化策略。
作者
张亦舒
机构地区
中国美术学院
出处
《美术教育研究》
2024年第9期156-158,共3页
Art Education Research
关键词
幼儿园
儿童绘本
情境化美术教学
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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