陕西地方文化资源在剪纸教学中“同课异构”的实践探索

陕西地方文化资源在美术剪纸课程教学中“同课异构”的教学实践探索意义重大。该文作者通过搜集、整理和分析陕西地方文化资源,提炼出适合剪纸艺术的文化资源形式并在教学中引导学生展开再创作。课程实践案例证明:地方文化资源在剪纸课程中的运用,可以有效提高学生学习剪纸的兴趣和自主创新能力,不仅能丰富美术剪纸课程教学内容,而且可以实现对陕西地方文化的传承与创新。陕西地方文化资源以剪纸的形式再现,承载了文脉延续的重任,有助于进一步学生的家国情怀和文化自信。